1  
СКАЧАТЬ  

 

Министерство образования Омской области

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «Седельниковский агропромышленный техникум»

Рассмотрено и одобрено

Педагогическим советом

Протокол № __ от _______

_______________________

Утверждаю

Директор БПОУ «САПТ»

____________Н.Ю. Хвесик

______________

ОТЧЕТ

ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ

Бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области «Седельниковский агропромышленный техникум»

за 2015 год

Седельниково, 2015

I. Оценка образовательной деятельности

Организационно-правовая форма бюджетное образовательное учреждение

Место нахождения

646480, Омская область, Седельниковский район, с. Седельниково, ул. Гоголя, д. 1 (корпус № 1)

646480, Омская область, Седельниковский район, с. Седельниково, ул. Свердлова, д. 17.

Адреса мест осуществления образовательной деятельности 646480, Омская область, Седельниковский район, с. Седельниково, ул. Гоголя, д. 1 (корпус № 1)

646480, Омская область, Седельниковский район, с. Седельниково, ул. Свердлова, д. 17 (корпус №2)

Адрес официального сайта в сети «Интернет» http://sed-pu-65.ru/

Образовательная деятельность осуществляется на основании свидетельств о прохождении государственной аккредитации регистрационный номер № 2-п от 25 января 2016 года , срок действия до 27 мая 2017г. серия 55АА № 000230) и лицензии на право ведения образовательной деятельности (серия 55ЛО1 № 0001295 № 472-п от 03 декабря  2015 года).

Таблица 1.1. Перечень укрупненных групп специальностей (профессий)

№ п/п Шифр Укрупненная группа специальностей (профессий)
15.00.00 Машиностроение
19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии
23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта
29.00.00 Технологии легкой промышленности
35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство
38.00.00 Экономика и управление

В 2015 - 2016  учебном году техникум осуществляет подготовку:

• по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС)

Таблица 1.2. Количество групп по ППКРС

№ п/п Шифр Наименование профессии Кол-во групп
1. 19.01.17 Повар, кондитер 2
2. 23.01.03 Автомеханик 2
3. 35.01.13 Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства 1
4. 38.01.02 Продавец, контролер - кассир 2

На договорной основе с ЦЗН и предприятиями-заказчиками кадров ведется переподготовка, профессиональная подготовка и повышение квалификации  со сроком обучения 1 - 4 месяца по профессиям:

Наименование профессии и специальности Вид обучения

Срок обучения

(месяц)

Кол-во часов
Электрогазосварщик Профессиональная переподготовка 3 480
Электросварщик ручной сварки Профессиональная переподготовка 2,5 400
Машинист (кочегар) котельной Профессиональная переподготовка 1,5 240
Водитель автомобиля категории «С» Профессиональная переподготовка 3 246
Водитель автомобиля категории «В» Профессиональная подготовка 3 156
Водитель автомобиля категории «Е» Профессиональная переподготовка 1 41
Портной (пошив и ремонт одежды) Профессиональная переподготовка 4 640
Пекарь Профессиональная подготовка 3 480
Пекарь Профессиональная переподготовка 1,5 240
Кондитер Профессиональная подготовка 2 320
Кондитер Профессиональная переподготовка 1 160
Повар  Профессиональная переподготовка 2,5 400
Повар Профессиональная подготовка 5 800
Кассир торгового зала Профессиональная переподготовка 1 160
Контролер - кассир Профессиональная переподготовка 2 320
Контролер - кассир Профессиональная подготовка 4 640
Продавец продовольственных товаров (широкий профиль) Профессиональная переподготовка 3 480
Продавец непродовольственных товаров (широкий профиль) Профессиональная переподготовка 3 480
Тракторист категории В,С,Д,Е Профессиональная подготовка 3 480
Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства (категории В,С,Е,Д,F) Профессиональная переподготовка 4 640

Современный рынок труда предъявляет требования к выпускнику СПО – будущему специалисту наличие не только профессиональных компетенций (организационно-управленческие, информационно-аналитические), но и сформированные личностные качества: коммуникабельность, мобильность, целеустремлённость, инициативность, личная ответственность за качество результата деятельности, самостоятельность, дисциплинированность.

Состояние материально-технической базы, кадрового обеспечения позволяет обеспечить исполнение образовательной организацией требований ФГОС в части содержания программ, максимального объема учебной нагрузки обучающихся, полноты выполнения программ. Качество подготовки выпускников по программам ППКРС  соответствует действующим требованиям.

2. Система управления

В  действует административная структура управления образовательной  организацией,  представленная на схеме 2.1.

2

Схема 2.1

Учредителем  образовательной организации  является Министерство образования Омской области и Министерство имущественных отношений Омской области. Возглавляет  руководитель - Директор.

                 Директордействует на основании законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации и Омской  области, настоящего Устава, трудового договора и должностной инструкции: определяет структуру  и утверждает штатное расписание, правила внутреннего распорядка техникума, положения о структурных подразделениях, должностные инструкции, программы государственной итоговой аттестации, издает приказы, распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся, иные локальные акты, заключает, изменяет и прекращает трудовые договоры с работниками, применяет меры поощрения и налагает дисциплинарные взыскания, без доверенности действует от имени Техникума, представляет его интересы в отношениях с органами государственной власти, органами местного самоуправления, юридическими и физическими лицами, руководит образовательной, хозяйственной и финансовой деятельностью Техникума в соответствии с настоящим Уставом и законодательством Российской Федерации, возглавляет Совет Техникума, решает вопросы финансовой деятельности Техникума.

-заместитель директора по учебно-производственной работе руководит образовательным процессом, составляет график учебного процесса и, отслеживает выполнение учебных планов и программ, ведет контроль за качеством образовательного процесса, теоретического и производственного обучения, итоговой и промежуточной аттестации обучающихся, ведет делопроизводство по движению контингента, выдачу документов государственного образца и т. д.;

-заместитель директора по учебно-воспитательной работе руководит социально-воспитательной работой педагогов, расписание занятий дополнительным образованием, профилактикой правонарушений, медико-социальной работой;

-руководитель физического воспитания  контролирует спортивно-оздоровительную работу, отвечает за качество физической культуры;

В БПОУ «САПТ» действуют Общее собрание работников и обучающихся Учреждения, Педагогический Совет, Методический совет.

- Общее собрание работников и обучающихся Учреждения принимает  Устав, дополнения и изменения, вносимые в него, определяет количественный состав и избирает членов Совета Учреждения, обсуждает проект и принимает решение о заключении коллективного договора, рассматривает правила внутреннего трудового распорядка Учреждения, заслушивает ежегодный отчет Совета Учреждения  и администрации о выполнении коллективного договора.

Педагогический Совет – является коллегиальным органоном управления Учреждение. Срок полномочия педагогического совета Учреждения составляет 1 учебный год. Педагогический совет Учреждения состоит из всех педагогических работников Учреждения, а также других работников Учреждения, непосредственно участвующих в образовательном процессе. Председателем педагогического совета является директор Учреждения.

Педагогический совет Учреждения: обсуждает:  План работы Учреждения, направление образовательной деятельности, утверждает образовательные программы для использования в Учреждении; опросы содержания, формы и методы образовательного процесса, планирование  образовательной деятельности Учреждения; итоги учебной, методической работы Учреждения; сообщения о состоянии санитарно – гигиенического режима в Учреждении; вопросы соблюдение педагогической этики в ходе образовательного процесса.

Принимает решения: о переводе обучающихся в группу следующего года обучения; о формах промежуточной аттестации на учебный год; о допуске обучающихся к итоговой аттестации; о выдаче документа об образовании и квалификации; об отчислении обучающихся, о создании кружков, групп, студий и других  объединений обучающихся. Заседания педагогического совета Учреждения считается, правомочны, если на нем присутствовало не менее 50% членов от  его списочного состава. Заседания педагогического совета Учреждения собираются по мере необходимости, но не реже 4 раз в год.

- Методический совет Учреждения является органом самоуправления, который организован в целях совершенствования качества обучения и воспитания обучающихся, методической работы, повышения педагогического мастерства преподавателей, методического обеспечения реализации федеральных государственных образовательных стандартов, разработки и экспертизы учебно-планирующей и методической документации и других вопросов. К компетенции методического совета относится:координация деятельности методических объединений и других структурных подразделений методической службы, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса; разработка основных направлений методической работы;рассмотрение рабочих учебных планов; обеспечение методического сопровождения учебных программ, разработка учебных и дидактических материалов;организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов;разработка мероприятий по выявлению, обобщению и распространению положительного педагогического опыта творчески работающих педагогов; проведение педагогических и методических экспериментов по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения; организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования.

Анализ воспитательной работы и дополнительного образования

При осуществлении воспитательной работы и дополнительного образования в образовательном учреждении, составлении планов, программ и локальных актов, регламентирующих воспитательную деятельность образовательное учреждение руководствуется следующим нормативно-правовым обеспечением:

Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Декларацией прав ребенка Конвенцией о правах ребенка, Законом РФ «Об общественных объединениях», Национальным проектом в сфере образования, «Национальной доктриной образования в Российской Федерации до 2025 года», «Концепцией модернизации Российского образования», «Программой развития воспитательной компоненты», а также нормативно-правовыми документы Министерства образования Российской Федерации, приказами директора  образовательной организации.

В 2015– 2016 учебном году педагогический коллектив техникума работает над темой «Создание системы работы по воспитанию и развитию свободной, жизнелюбивой, творческой личности, обогащенной знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной, творческой  деятельности и нравственному поведению», что предопределило ряд приоритетных направлений воспитательной работы, согласно воспитательной компоненты (11 направлений).

Система воспитательной работы техникума подразумевает различные  виды работы по планированию, среди них   программы «Первый раз на первый курс»- адаптация первокурсников, «Здоровье», «Профилактика и преодоление   наркотической зависимости», «Проблемные дети»,  план работы по профилактике правонарушений и преступлений, план работы по профилактике экстремизма,  план работы по профилактике бродяжничества и безнадзорности, семейного неблагополучия, планы воспитательной работы классных руководителей, индивидуальные планы работы с детьми «группы риска», которые дополняют, развивают и реализуют разделы и направления общего плана воспитательной работы ОУ.

Для проведения мероприятий по реализации программ и планов работы заключены соглашения  о сотрудничестве со следующими организациями: ОМВД России Омской области по Седельниковскому району, центральной районной больницей, ДЮСШ,  МУК МСКДЦ «Светоч», МУК «Межпоселенческий центр традиционной культуры», БУ «КЦСОН Седельниковского района», КУ «Центр по работе с детьми  и молодежью»- это социальное партнерство ОУ.

Анализируя работу ОУ  по направлениям воспитательной компоненты можно выделить ряд преимущественных направлений:

ü   гражданско - патриотическое направление - одно из основных направлений над котором ОУ работает постоянно, это

  • участие в областных и всероссийских конкурсах, НПК
  • посещение экскурсий в  музеях города Омска: историко – краеведческий музей, Музейный комплекс воинской славы, музей профессионального образования.
  • организация и проведение на базе музея экскурсии для обучающихся Новоуйской школы, экскурсии для обучающихся техникума, для работников и ветеранов техникума экскурсия, посвященная 75-летию ПТО
  • постоянно ведется работа по пополнению фондов музея, проводится работа по сохранности и экспонировании фондов музея
  • ведется работа по сбору фотографий и научного материала для книги «А в след нам токовали глухари»
  • подготовлены и оформлены информационные стенды «Дни воинской Славы и памятные даты России», «Страницы истории», «День конституции», «День неизвестного солдата», «День героев Отечества».
  • В ноябре 2015г была проведена работа по остановке на первичный воинский учет допризывной молодежи 1999г.р. на учет в военкомат поставлено 7 обучающихся
  • Принимали активное участие в торжественном митинге, посвященному  открытию мемориальной плиты Медведеву И.А.
  • Принимали активное участие в захоронении останков ветерана ВОВ Соснина Ф.Т. погибшего в 1942г
  • Продолжается работа по сбору материала для оформления стенда «Наши выпускники – защитники Отечества», установлена связь с выпускниками проходящими службу в Вооруженных силах РФ.
  • Проведение уроков мужества и кл. часов, направленных на формирование чувства патриотизма и гордости за свою страну
  • Проведение бесед «Мир против терроризма», «Террор – угроза 21 века» сотрудниками КУ «Центр по работе с детьми и молодежью»,  МБУК «Сед. межпоселенческая центральная библиотека»
  • Целевой кинопоказ ко Дню героев отечества худ. Фильм «Дорога на Берлин» - ДЦ «Светоч»

Согласно общему плана ВР в данном направлении были проведены все мероприятия.

ü   Здоровьесберегающее воспитание

  • Формируя  основы культуры, здоровья, физического развития, в техникуме практикуется проведение «Дня здоровья», который проходит в форме похода  с различными соревновательными мероприятиями,
  • осенний кросс «Всей группой на старт», 
  • спортивные соревнования в рамках  месячника по профилактике вредных привычек, наркомании, правонарушений и безнадзорности.
  • Посетили спортивный комплекс на открытии  многофункциональной спортивной площадки
  • по профилактике здорового образа жизни  были проведены беседы  сотрудниками КУ «Центр по работе с детьми и молодежью»,  МБУК «Сед. межпоселенческая центральная библиотека» - «Наркомания среди подростков»,  видеолекторий «Курение – коварная ловушка», «1 декабря – Всемирный день борьбы со Спидом», круглый стол «ВИЧ/СПИД об этом должен знать каждый» - БУ «КЦСОН Седельниковского района»,
  • В спортивных секциях занимаются более 50 обучающихся. Спортсмены техникума принимают участие в районных и областных спортивных мероприятиях, входят в сборную района  и очень часто становятся призерами.
  •  На особом контроле стоит вопрос по  профилактике заболевания туберкулезом среди обучающихся. Поэтому ежегодно обучающиеся проходят обследования флюорографии.

ü   Интеллектуальное воспитание

  • Большое внимание классные руководители и учителя-предметники уделяют подготовке обучающихся к предметным олимпиадам, интеллектуальным марафонам, конкурсам творческого характера.  Традиционные предметные недели в рамках месячника по ООД, расширяют кругозор обучающихся, стимулируют к самостоятельной деятельности. Подготовка и защита проектов на различных уровнях позволяет активизировать познавательную и исследовательскую деятельность обучающихся.

ü   Воспитание семейных ценностей

  • На базе образовательного учреждения   совместно с БУ «КЦСОН Седельниковского района» организовано и работает два клубных направления по теме: «Правовые основы семейных отношений» и «У последней черты».
  • Организация и проведение родительских собраний (проведены собрания в группах)
  • Индивидуальная работа «Семья и обучающийся»
  • посещение трудных семей
  • ежемесячно проводится Совет профилактики, с приглашением родителей

ü   воспитание положительного отношения к труду, социокультурное и медиокультурное, культуротворческое и эстетическое воспитание, правовое воспитание и культура безопасности, нравственное и художественное воспитание формирование коммуникативной культуры, экологическое воспитание

  • данные направления отражены в следующих мероприятиях: участие в районных мероприятиях, посвященных Дню труда и Дню работников с/х ,

с обучающимися проводится индивидуальная работа совместно с инспектором ПДД, в октябре был проведен «Час инспектора ПДД», постоянно проводятся в группах мероприятия по сплочению коллектива, спортивные соревнования, участие в конкурсах творческого характера, посещение тематических мероприятий и концертов на базе МУК МСКДЦ «Светоч», участие обучающихся в конкурсе «Самый классный».

Кл. руководители в течении данного полугодия вели работу по следующим направлениям: работа с документацией, проведение кл.часов, инд.работа с обучающимися и родителями, участие в Совете профилактики, контроль за посещаемостью и успеваемостью, участие в проводимых мероприятиях техникума (результат), посещение некоторых обучающихся на дому, работа с обучающимися «группы риска»(согласно утвержденному плану)-это: индивидуальные беседы, привлечение обучающихся  к участию во всех мероприятиях, проводимых ОУ, к участию в различных конкурсах, спортивных соревнованиях, контроль за занятностью во внеурочное время, взаимосвязь с семьей,

За 1 полугодие 2015-2016уч.года были отправлены письма родителям с приглашением в ОУ, направлены ходатайства в полицию:

Данная работа названная выше проводится с обучающимися в количестве 164 человека, из них: 4 человека сироты, 3человека опекаемые , 5 человек обучающиеся, стоящие на учете в полиции, 6 человек обучающиеся, стоящие на учете в банке данных семей, находящихся в СОП, 11 человек – обучающиеся, стоящие на учете в ОУ.

В течение первого полугодия 2015-2016 учебного года уделялось большое внимание социальной защите обучающихся -   ежемесячная денежная выплата в размере 500 рублей на неотложные нужды – выплачена общей суммой  79000р,выплачена государственная академическая и социальная стипендия в размере 239016 рублей

Выплачена материальная помощь двум обучающимся в связи с пожаром и смертью матери в размере 6000 рублей.

 По итогам первого полугодия 2015-2016уч.года обучающиеся закончившие полугодие на 4 и 5  будут получать  стипендию в размере 527 рублей, сироты – 791 рубль, дети – сироты и опекаемые имеют право на получение двух стипендий (на государственную академическую и социальную стипендию).

Результаты:

  • 2 место - Всероссийский  конкурс "Россия. Вооруженные силы"
  • 1 место – Всероссийский конкурс методических работ «Наука для души»
  • 2 место – Всероссийский конкурс с международным участием «Мир олимпиад», в номинации «Мои педагогические разработки»
  • 2 место - Всероссийский конкурс «Профессиональное использование информационно – коммуникационных технологий»
  • Участники Всероссийских молодежных предметных чемпионатов
  • Международный  дистанционный блиц – турнир по технологии для мальчиков «Мастер на все руки», проект «Новый урок» - сертификат
  • Международный дистанционный блиц-турнир «Хозяюшка», проект «Новый урок» - свидетельство
  • Международный дистанционный блиц-турнир  по истории России «История предков», проект «Новый урок» - свидетельство
  • 1, 1, 3 место - Международный дистанционный блиц-турнир  по истории России «История предков», проект «Новый урок»
  • 2, 3 , 3 место- Международный дистанционный блиц-турнир «Хозяюшка», проект «Новый урок»
  • 2, 2,3 место в международном блиц – турнире по физике «Законы, по которым мы живем», проект «Новый урок»
  • 1,2,2, 3 место в международном блиц – турнире по математике «Математика- царица наук», проект «Новый урок»
  • 3 место в мероприятии международного проекта videouroki.net «Олимпиада по математике»
  • Призер областной научно – практической конференции «Многоликое Прииртышье»
  • Участники облатной конференции учебно – научно – исследовательских проектов «Поколение будущего»
  • Участники областного конкурса чтецов «Люблю мое Отечество»
  • Участники областного конкурса эссе «Возьмемся за руки друзья», посвященного 300-летию города Омска
  • Участники областной гражданско – патриотической игры «Мы вместе»
  • Участники областного конкурса «Педагог профессионального образования – 2015»
  • Диплом областного творческого конкурса, посвященного 70 - летию Великой победы «Через века, через года, помните!», за знание истории семьи
  • Диплом за активное участие в фестивале добровольческих инициатив молодежи «За жизнь,! За трезвую Сибирь!»
  • 1,3 место в областной научно – практической конференции « В Сибири не было войны, но бесконечны списки павших»
  • Участники областной патриотической акции «Мой дед»
  • Диплом областной музейно – познавательной игры «Нам дороги эти позабыть нельзя»
  • 1 место в конкурсе костровых областного военно – патриотического туристического слета «Партизаны»
  • 1 место в конкурсе – презентации областного военно – патриотического туристического слета «Партизаны»
  • Диплом победителя номинации «Профессионал» областного конкурса «Студент -лидер»
  • Участники областной военно – патриотической игры «Дорожкой фронтовой»
  •  Победитель районного оборонно - спортивного турнира «Орлята России- 2016» в номинации «Лучший в одиночной строевой подготовке»
  • Призер районного оборонно - спортивного турнира «Орлята России - 2016» в номинации «Смотр строя и песни»
  • Призер районного оборонно - спортивного турнира «Орлята России - 2016» в номинации «Общая физическая подготовка»
  • 2 место в районных соревнованиях по лыжным гонкам «Праздник Севера. Седельниково - 2016»
  • 3 место в районных  лыжных гонках на Приз Деда Мороза
  • 2 место в районных спортивных соревнованиях по лыжным гонкам на приз депутата Законодательного Собрания Омской области Головачева С.А.
  • Призеры районной выставки цветочно – декоративной композиции «Там на неведомых дорожках»
  • 2 место в традиционном турнире по мини – футболу на приз районного совета ветеранов
  • 3 место в  районных соревнованиях по стрельбе из пневматической винтовки, посвященный 70-летию Великой победы
  • 2 место по полиатлону в общекомандном зачете районного спортивно – культурного «Праздника  Севера. Седельниково - 2015»
  • 3 место в Рождественской лыжной гонке
  • 1 место  районного оборонно - спортивного турнира «Орлята России - 2015»

4. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся

На 01.01.2016 года в бюджетном  профессиональном образовательном учреждении Омской области «Седельниковский агропромышленный техникум» структура контингента выглядит следующим образом:

Таблица 3.1 Данные по контингенту обучающихся  (очная форма, бюджет)

 

Профессия Номер группы Срок обучения Курс обуче-ния Коли-чество обу-ся
На базе основного общего образования
1 35.01.13 Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства 11 3 года 1 26
2 38.01.02 Продавец, контролер - кассир 13 3 года 1 25
3 23.01.03 Автомеханик 21 2 года 5 мес. 2 27
4 19.01.17 Повар, кондитер 23 2 года 5 мес. 2 21
5 190631.01 Автомеханик 31 2 года 5 мес. 3 22
6 260807.01 Продавец, контролер - кассир 33 2 года 5 мес. 3 19
На базе среднего общего образования
7 38.01.02 Продавец, контролер - кассир 14 10 мес. 1 25
Итого контингент обучающихся 165

На 31.03.2016 года в БПОУ  Омской области «Седельниковский агропромышленный техникум» обучается:

• по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих – 121  обучающийся.

На 01.02.2013 года выпуск составил

Профессия Номер группы Срок обучения Курс обуче-ния Коли-чество выпускников
На базе основного общего образования
1 190631.01 Автомеханик 31 2 года 5 мес. 3 22
2 100701.01 Продавец, контролер - кассир 33 2 года 5 мес. 3 18

В течение 2015-2016 учебного года по всем специальностям разработана комплексная учебно-методическая документация.

В соответствии с  «Положением о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся»,  оценка качества подготовки студентов осуществляется по требованиям новых стандартов в двух основных направлениях:

•  оценка уровня освоения дисциплин;

• оценка компетенций обучающихся.

На конец первого полугодия 2015 -2016 учебного года по техникуму успеваемость составила:

№ группы КУ КК Ср.б.
11 0,8 0,5 3,4
13 0,8 0,7 3,3
21 0,8 0,5 3,3
23 0,7 0,6 3,4
31 1 0,84 4,1
33 0,94 0,71 3,9
14 1 0,78 4,0
0,86 0,66 3,62
Первое полугодие 2013-2014 учебного года Первое полугодие 2014-2015 учебного года Первое полугодие 2015-2016 учебного года
КУ КК Ср.Б КУ КК Ср.Б КУ КК СрБ
0,81 0,54 3,48 0,85 0,62 3,6 0,86 0,66 3,62

 

3

Т.к. по КУ судят о завершенности процесса обучения, то я провела сравнительный анализ по группам, где получились следующие результаты:

По показателям качества успеваемости и качества усвоения  выстроен рейтинг учебных групп и выявлены лучшие группы училища по учебной деятельности.

№ группы КУ № группы КК № группы Ср.б.
23 0,7 11 0,5 13 3,3
11 0,8 21 0,5 21 3,3
13 0,8 23 0,6 11 3,4
21 0,8 13 0,7 23 3,4
33 0,94 33 0,71 33 3,9
14 1 14 0,78 14 4,0
31 1 31 0,84 31 4,1

 

4

5

6

Уровень    качества знаний по учебным предметам довольно высокий:

 

7

Рейтинг успеваемости обучающихся по итогам I полугодия 2015-16 учебного года (%)  по общеобразовательным дисциплинам

Средний КУ
№ группы
предмет 11 13 21 23 31 33 14
Русский язык и литература 80 70 90 70 77
Литература 90 70 80
Ин.яз. 90 80 90 80 85
Химия 80 80
Физика 80 70 75
История 90 70 80
Обществознание 90 60 75
Физическая культура 90 80 90 80 85
Математика 70 70 80 70 72
физика 70 70
Информатика 80 80 90 60 77
ОБЖ 90 90 90 90
Биология 90 80 85
Право 90 80 85
Экономика 70 70 70
Средний показатель КУ по ООД 0,79

Рейтинг успеваемости обучающихся по итогам I полугодия 2014-15 учебного года (%)  по специальным дисциплинам (профильные дисциплины)

Средний КУ
№ группы
Дисциплина 11 13 21 23 31 33 14
Черчение 70 70
Электротехника 60 60
Организация и технология розничной торговли 80 80
Розничная торговля непродовольственными товарами 80 80
Устройство и техническое обслуживание и ремонт автомобилей 70 70
Теоретическая подготовка водителей автомобилей категории «С» 80 100 90
Технология приготовления 80 80
Безопасность жизнедеятельности 100 90 100 96
Устройство ТО и ремонт автомобилей 100 100
Оборудование и эксплуатация заправочных станций 100 100
Организация транспортировки, приема, хранения и отпуска нефтепродуктов 100 100
Физическая культура 100 90 100 96
Современные технологии продажи 100 100
Основы потребительских знаний 100 100
Творчество в профессии 100 100
Розничная торговля непродовольственными товарами 90 90
Основы микробиологии 100 100
Физиология питания с основами товароведения 100 100
Техническое оснащение и организация рабочего места 100 100
Технология приготовление блюд из круп, бобовых макаронных 100 100
Технология обработки блюд из рыбы 100 100
Технология приготовления холодных блюд 100 100
Технология приготовления напитков 100 100
Технология приготовления супов и соусов 100 100
Экономические и правовые основы производ. дея-ти 100 100
Средний показатель КУ по Спецдисциплинам 93%


Показатель КУ по Спецдисциплинам

8

 

Аттестованы на 4 и 5 обучающиеся

11 группа: Важин М.Л., Халтурин В.Н., Черномаз О.С., Шестак А.В, Васильков  С.Ю., Сандаков В.С.

13 группа: Белявская К.Н., Голота А.Н., Грицина Ю.А., Зухова Н.Г., Ляпустина А.А., Мамонтова К.В, Маслодуда А.А., Малахова Е.С., Наймушина К.С. Острежная О.А., Савченко В.А., Сербина Д.И., Фоменко К.С., Храмова В.Н., Воробьева Я.В.

21 группа: Лопатин Д, Поляков Е, Пазин В, Порватов В, Малышев А, Слива О.

23 группа: Белявская В, Захаров С, Клачкова А, Ковель С., Кураленко Е., Серобабов А, Серобабова Ю., Зайцева Т., Шестак М., Соловьева Г.

31 группа: Бурлин А, Головачев И, Грицина Ю., Дыбалев Е., Дьяков Н., Зеленов Д., Карпенко А., Косенков Н. Лимонов Н., Макаров В., Окунев Ю., Порватов И., Смертин Д. Сычев М.

33 группа: Голота Е.В., Гусаренок Е.А., Колпащикова К.А., Морозова О.С., Пестова М.В., Разноглядова Д.А., Разноглядова М.А., Рогачева Е.О., Слонова Е.Д., Сосункевич Н.А., Фомина Т.Н., Федосова Е.О., Хрищенко Н.Ю.

14 группа: Белохвостова В., Букова Е., Дудкина С., Павленко О., Тимофеева Ю., Черномаз М.

Если брать выборку результатов получается 165 обучающихся из них успевающих 126  обучающихся, на 4 и 5  - 70 обучающихся  и не успевающих по итогам 2015 – 2016 учебного года  -  19 обучающихся.  Если брать в процентном соотношении по из 100% обучающихся  77 % успевают,  42 % успевают на 4 и 5, 23 % по результатам года не успевают.

     

9

В январе 2016 г. состоялась защита ВКР (выпускных практических квалификационных работ и письменных экзаменационных работ). В ответах на вопросы государственной экзаменационной комиссии студенты показали компетентность не только в теоретических знаниях, но и в их практическом применении. Студенты владеют профессиональной терминологией. Знание теоретического материала и умение применить его в конкретной производственной ситуации подтверждалось уверенными ответами студентов на вопросы членов ГЭК.

Анализ государственной итоговой аттестации по профессии «Продавец, контролер-кассир».

Группа № 33, 2013- 2016 учебный год.

К  государственной итоговой аттестации по профессии допущено 18 обучающихся, имеющих положительные оценки по структурным частям профессионального модуля ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03: всех МДК в составе ПМ, учебной и производственной практики, учебным дисциплинам.

Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы, которая состоит из:

В задание на письменные экзаменационные работы включено  3 профессиональных модуля  ПМ.01, ПМ. 02 и ПМ.03, а так же  материал учебных дисциплин  ОП 02, ОП 03.

Письменная экзаменационная работа  состояла из:

Описания теоретической части по теме письменной экзаменационной работы по ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03.

Описания рекламы, консультации и рекомендации товара.

Описания устройства и правил эксплуатации ККМ.

Описание документов по кассовым операциям и правил их оформления.

Требования  технике безопасности и охраны труда.

Результаты защиты письменных экзаменационных работ

№п/п ФИО обучающегося

Задание на выполнение

письменной экзаменационной работы

Оценка
1 Голота Елизавета Васильевна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли мучными кондитерскими изделиями и фототоварами. Устройство и правила эксплуатации ККМ Элвес-МК. отлично
2 Гусаренок Евгения Алексеевна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли растительным маслом и игрушками. Устройство и правила эксплуатации ККМ ОКА 102К. отлично
3 Иванова Марина Валерьевна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли слабоалкогольными напитками и бытовыми электрическими товарами. Устройство и правила эксплуатации ККМ АМС-100Ф. удовлетворительно
4 Колпащикова Кристина Александровна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли  сахаром и косметическими товарами. Устройство и правила эксплуатации ККМ Феликс-02К. удовлетворительно
5 Курманова Виктория Анатольевна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной ликероводочными изделиями и машинами для стирки и сушки белья. Устройство и правила эксплуатации ККМ Штрих-М850Ф. удовлетворительно
6 Морозова Оксана Сергеевна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли карамелью и ювелирными товарами. Устройство и правила эксплуатации ККМ Меркурий-180К. хорошо
7 Пестова Мария Васильевна

Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли пряностями, приправами и спортивными товарами.  Устройство и правила эксплуатации ККМ SAM4S

ER-250R.

хорошо
8 Разноглядова Дарья Александровна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли конфетами, драже и текстильной галантереей. Устройство и правила эксплуатации ККМ Штрих-М 850Ф. отлично
9 Разноглядова Мария Александровна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли диетическими кисломолочными продуктами и трикотажными изделиями. Устройство и правила эксплуатации ККМ Ладога-К. удовлетворительно
10 Рогачева Елена Олеговна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли кофе, кофейными напитками и товарами бытовой химии. Устройство и правила эксплуатации ККМ ЭКР-2102Ф. отлично
11 Слонова Евгения  Дмитриевна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли фруктово-ягодными кондитерскими изделиями и бытовыми часами. Устройство и правила эксплуатации ККМ Меркурий-115Ф. отлично
12 Сосункевич Наталья Андреевна

Ассортимент, товароведная

характеристика и технология розничной торговли крупами и сувенирами.  Устройство и правила эксплуатации ККМ Касби-02К.

удовлетворительно
13 Ускорникова Людмила Анатольевна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли мороженым и стеклянными бытовыми товарами. Устройство и правила эксплуатации ККМ НЕВА 110Ф. удовлетворительно
14 Федосова Елена Олеговна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли медом и школьно-письменными, канцелярскими товарами. Устройство и правила эксплуатации ККМ YARUS-TК. отлично
15 Фомина Татьяна Николаевна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли вареными колбасами и кожевенно-обувными товарами. Устройство и правила эксплуатации фискального регистратора MSTAR-TK. удовлетворительно
16 Хрищенко Наталья Юрьевна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли пивом и парфюмерией. Устройство и правила эксплуатации фискального регистратора Миника-1101Ф. удовлетворительно
17 Шустрова Анжелика Алексеевна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли  детскими молочными продуктами и строительными товарами. Устройство и правила эксплуатации ККМ Астра-100Ф. удовлетворительно
18 Якимова Ольга Анатольевна Ассортимент, товароведная характеристика и технология розничной торговли  хлебобулочными изделиями и синтетическими моющими веществами. Устройство и правила эксплуатации ККМ Меркурий 140К. удовлетворительно

Выпускная практическая квалификационная работа включала выполнение заданий по подготовке рабочего места продавца с соблюдением правил техники безопасности, продаже и организации выкладки товара, консультации покупателя о потребительских свойствах товара, определению подлинности товара, оформлению товарно-сопроводительных документов. Результатом, которого является оценивание освоенных умений, усвоенных знаний, приобретение практического опыты, сформированных общих и профессиональных компетенций; дается оценка уровня квалификации обучающихся, как итоговая оценка освоения ими компетенций в процессе обучения

Результаты выполнения выпускной практической  квалификационной работы

№п/п ФИО обучающегося

Задание на выполнение

выпускной практической квалификационной работы

Оценка
1 Голота Елизавета Васильевна Технология продажи мучных кондитерских изделий и фототоваров. Работа на ККТ «Элвес-МК» и расчеты с покупателями. отлично
2 Гусаренок Евгения Алексеевна Технология продажи растительного масла и игрушек. Работа на ККТ «ОКА 102К»  и расчеты с покупателями. отлично
3 Иванова Марина Валерьевна Технология продажи слабоалкогольных напитков и бытовых электрических товаров. Работа на ККТ «АМС-100Ф» и расчеты с покупателями. удовлетворительно
4 Колпащикова Кристина Александровна Технология продажи сахара и косметических товаров. Работа на ККТ «Феликс-02К» и расчеты с покупателями. удовлетворительно
5 Курманова Виктория Анатольевна Технология продажи ликероводочных изделий и машин для стирки и сушки белья. Работа на ККТ «Штрих-М850Ф» и расчеты с покупателями. удовлетворительно
6 Морозова Оксана Сергеевна Технология продажи карамели и ювелирных товаров. Работа на ККТ «Меркурий-180К» и расчеты с покупателями. отлично
7 Пестова Мария Васильевна Технология продажи пряностей, приправ и спортивных товаров.  Работа на ККТ «SAM4SER-250R»  и расчеты с покупателями. удовлетворительно
8 Разноглядова Дарья Александровна Технология продажи конфет, драже и текстильной галантереи. Работа на ККТ «Штрих-М 850Ф» и расчеты с покупателями. хорошо
9 Разноглядова Мария Александровна Технология продажи диетических кисломолочных продуктов и трикотажных изделий. Работа на ККТ «Ладога-К» и расчеты с покупателями. удовлетворительно
10 Рогачева Елена Олеговна Технология продажи кофе, кофейных напитков и товаров бытовой химии. Работа на ККТ «ЭКР-2102Ф» и расчеты с покупателями. отлично
11 Слонова Евгения  Дмитриевна Технология продажи фруктово-ягодных кондитерских изделий и бытовых часов. Работа на ККТ «Меркурий-115Ф» и расчеты с покупателями. отлично
12 Сосункевич Наталья Андреевна Технология продажи круп и сувениров. Работа на ККТ «Касби-02К» и расчеты с покупателями. удовлетворительно
13 Ускорникова Людмила Анатольевна

Технология продажи мороженого и стеклянных бытовых товаров. Работа на ККТ «НЕВА-110Ф» и расчеты с покупателями.

удовлетворительно
14 Федосова Елена Олеговна Технология продажи меда и школьно-письменных, канцелярских товаров. Работа на ККТ «YARUS-TK» и расчеты с покупателями. хорошо
15 Фомина Татьяна Николаевна Технология продажи вареных колбас и кожевенно-обувных товаров. Работа на ККТ «MSTAR-TK» и расчеты с покупателями. удовлетворительно
16 Хрищенко Наталья Юрьевна Технология продажи пива и парфюмерии. Работа на ККТ «Миника-1101Ф»  и расчеты с покупателями. удовлетворительно
17 Шустрова Анжелика Алексеевна Технология продажи детских молочных продуктов и строительных товаров. Работа на ККТ «Астра-100Ф» и расчеты с покупателями. удовлетворительно
18 Якимова Ольга Анатольевна Технология продажи хлебобулочных изделий и синтетических моющих веществ. Работа на ККТ «Меркурий-140К» и расчеты с покупателями. удовлетворительно

Оценка общих компетенций проходила с помощью созданного на каждого обучающегося портфолио, которое включало  дневник производственной практики, характеристику от работодателя и участие  обучающихся в различных мероприятиях за период обучения.

Анализ государственной итоговой аттестации по профессии «Автомеханик».

Группа № 31, 2013- 2016 учебный год.

К  государственной итоговой аттестации по профессии допущено 22 обучающихся, имеющих положительные оценки по структурным частям профессионального модуля ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03: всех МДК в составе ПМ, учебной и производственной практики, учебным дисциплинам.

Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы, которая состоит из:

  1. Письменных экзаменационных работ по ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03.
  2. Практических квалификационных работ ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03.

Письменные экзаменационные работы включают задания, при выполнении которых оцениваются освоенные умения, усвоенные знания;  профессиональные компетенции и общие компетенции, подтверждается оценка уровня освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей.

В задание на письменные экзаменационные работы включено  3 профессиональных модуля  ПМ.01, ПМ. 02 и ПМ.03.

Письменная экзаменационная работа  состояла из:

Описания теоретической части по теме письменной экзаменационной работы по ПМ.01, ПМ.02, ПМ.03.

Требований по охране труда и  технике безопасности на автотранспортных предприятиях.

Результаты защиты письменных экзаменационных работ

№п/п ФИО обучающегося

Задание на выполнение

письменной экзаменационной работы

Оценка
1 Бобрович Дмитрий Андреевич

Тормозная система автомобиля  ГАЗ- 3307.

Основы организации перевозок.

Системы всасывания с подземными и наземными резервуарами ТРК

удовлетворительно
2 Бурлин Андрей Андреевич

Задняя балансирная подвеска автомобиля КАМАЗ-5320.

 Основы организации перевозок.

 Контроль качества нефтепродуктов

хорошо
3 Головочев Иван Михайлович

Смазочная  система двигателя ЗМЗ-53.

 Основы организации перевозок.

 Технологическая схема ГАЗС и состав сооружений.

хорошо
4 Грицина Юрий Андреевич

Система охлаждения двигателя  КАМАЗ – 740.

 Основы организации перевозок.

 Технологическая схема АЗС и состав сооружений.

отлично
5 Дубровский Денис Алексеевич

Система зажигания электрического пуска.

 Основы организации перевозок.

 Передвижные заправочные станции.

удовлетворительно
6 Дыбалев Евгений Петрович

Кузова легковых автомобилей.

 Основы организации перевозок.

 Средства измерения на АЗС.

хорошо
7 Дьяков Никита Сергеевич

Коробка перемены передач автомобиля КАМАЗ – 5320.

Основы организации перевозок.

 Операции,  проводимые на АЗС.

удовлетворительно
8 Зеленов Дмитрий Вячеславович

Коробка перемены передач автомобиля ЗИЛ – 554 М.

Основы организации перевозок.

 Заправка транспортных средств горюче - смазочными материалами и специальными жидкостями с соблюдением экологических требований.

хорошо
9 Карпенко Александр Андреевич

Подвеска. Назначение и основные типы.

Основы организации перевозок.

 Замер и учет нефтепродуктов.

удовлетворительно
10 Косенков Никита Андреевич

Система питания дизельного двигателя.

Основы организации перевозок.

 Содержание и средства выполнения ТО,  ремонта или монтажа оборудования ГАЗС.

хорошо
11 Лимонов Николай Анатольевич Рабочий цикл четырехтактного дизельного двигателя. ТО системы охлаждения. Ремонт радиатора.  Основные неисправности технологического оборудования ГАЗС. отлично
12 Макаров Владислав Васильевич Коробка перемены передач. Назначение, устройство, работа четырехступенчатой коробки ГАЗ-3307. ТО  и ремонт КПП ГАЗ-3370. Трансмиссионные масла. Заправка транспортных средств топливосмазочными материалами хорошо
13 Новоселов Андрей Сергеевич

Кривошипно-шатунный механизм. Назначение, устройство, принцип работы. ТО КШМ. Ремонт КШМ.

Техническая характеристика и описание технологического оборудования АЗС

удовлетворительно
14 Окунев Юрий Игоревич

Газораспределительный механизм. Назначение, устройство, принцип работы. ТО ГРМ. Ремонт ГРМ.

Основные неисправности технологического оборудования АЗС

хорошо
15 Порватов Иван Сергеевич

Мосты автомобилей, типы мостов. Главная передача и дифференциал. Назначение, типы, устройство, работа. Главная передача ЗИЛ – 554М.  ТО и ремонт главной передачи ЗИЛ -554М.

Нефтепродукты: маркировка, основные характеристики и свойства.

отлично
16 Салихов Альфрид Халидович

Дополнительное электрооборудование автомобиля. Назначение, приборы дополнительного оборудования. АКБ, назначение, устройство, обозначение.      ТО АКБ. Электролиты, характеристика.

Топливораздаточные колонки.

удовлетворительно
17 Семенюта Алексей Александрович Классификация двигателей.Основы организации перевозок. Меры безопасности при эксплуатации технологического оборудования ГАЗС. удовлетворительно
18 Смертин Дмитрий Сергеевич

Раздаточная коробка. Назначение, устройство, работа раздаточной коробки УАЗ-3303. Карданная передача, назначение, устройство карданной передачи автомобиля УАЗ-3303. ТО и ремонт раздаточной коробки УАЗ. Пластичные смазки, назначение, классификация.       

Информация и документация АЗС.

отлично
19 Смычков Владислав Владимирович

Сцепление автомобиля КАМАЗ-5320. Назначение, устройство, работа пневмогидроусилителя привода сцепления. ТО сцепления автомобиля КАМАЗ -5320. Ремонт пневмогидроусилителя. Обкатка автомобиля. 

Перекачка топлива в резервуары

удовлетворительно
20 Сычев Максим Сергеевич

Классификация автомобилей. Подвижной состав автомобильного транспорта. ТО системы питания бензинового двигателя. Ремонт карбюратора. 

Меры безопасности при эксплуатации технологического оборудования АЗС.

хорошо
21 Тайкин Вадим Сергеевич

Тормозная система с пневматическим приводом. Назначение, устройство, работа тормозной системы автомобиля ЗИЛ-554М. ТО тормозной системы. Ремонт колесного тормозного механизма автомобиля ЗИЛ-554М.

Содержание и средства выполнения ТО, ремонта или монтажа оборудования АЗС

удовлетворительно
22 Уляшев Сергей Михайлович

Назначение, устройство, работа передней подвески автомобиля ВАЗ-2106. ТО и ремонт передней подвески ВАЗ-2106.

Сохранение качества нефтепродуктов.

удовлетворительно

Выпускная практическая квалификационная работа включала выполнение заданий по техническому обслуживанию автомобиля, его заправке, работ по обслуживанию топливозаправочного оборудования с соблюдением правил техники безопасности, , оформлению сопроводительных документов. Результатом которого является оценивание освоенных умений, усвоенных знаний, приобретение практического опыты, сформированных общих и профессиональных компетенций; дается оценка уровня квалификации обучающихся, как итоговая оценка освоения ими компетенций в процессе обучения.

Результаты выполнения выпускной практической  квалификационной работы

№п/п ФИО обучающегося

Задание на выполнение

выпускной практической квалификационной работы

Оценка
1 Бобрович Дмитрий Андреевич

Выполнить работы по удалению воздуха из тормозной системы с гидравлическим приводом автомобиля ВАЗ-2106.

Произведите отпуск дизельного топлива с вводом данных в персональную электронно-вычислительную машину.

хорошо
2 Бурлин Андрей Андреевич

Проверить уровень смазки в балансирах автомобиля КАМАЗ-43101.

Заполните журнал регистрации некондиционных нефтепродуктов.

хорошо
3 Головочев Иван Михайлович

Выполнить  работы по замене фильтрующего элемента системы смазки двигателя ЗМЗ-53.

Произвести текущий ремонт обслуживаемого оборудования.

хорошо
4 Грицина Юрий Андреевич

Выполнить работы по ЕТО системы охлаждения двигателя КАМАЗ-740.

Произвести заправку транспортных  средств  топливосмазочными материалами.

хорошо
5 Дубровский Денис Алексеевич

Выполнить работы по проверке и регулировке натяжения ремня привода генератора ЗМЗ-53.

Произвести заправку летательных аппаратов, судов и всевозможных установок.

отлично
6 Дыбалев Евгений Петрович

Выполнить работы по ЕТО кузова автомобиля ВАЗ-2107.

Заполните журнал учета ремонта оборудования автозаправочной станции

хорошо
7 Дьяков Никита Сергеевич Проверить и при необходимости довести до нормы уровень масла в КПП автомобиля камаз-43101. Произведите заправку дизельным топливом тракторов и других сельскохозяйственных машин с помощью передвижных средств заправки. хорошо
8 Зеленов Дмитрий Вячеславович

Проверить и при необходимости довести до нормы уровень масла в КПП автомобиля ЗИЛ-ММЗ-554М

Произведите заправку дизельным топливом тракторов и других сельскохозяйственных машин с помощью механических средств заправки

хорошо
9 Карпенко Александр Андреевич

Проверить работоспособность стоек передней подвески ВАЗ-2115.

Заполните Журнал учета работы топливораздаточной колонки.

хорошо
10 Косенков Никита Андреевич

Выполнить работы по замене  фильтра топкой очистки топлива системы питания двигателя КАМАЗ-740.

Произвести ручную заправку горючими и смазочными материалами транспортных и самоходных средств.

хорошо
11 Лимонов Николай Анатольевич

Выполнить работы по замене ремня привода жидкостного насоса системы охлаждения двигателя ВАЗ-2106.

Произвести заправку  транспортных  средств  горючими  и  смазочными материалами АЗС.

отлично
12 Макаров Владислав Васильевич

Проверить и при необходимости довести до нормы уровень масла в коробке перемены передач автомобиля ГАЗ-3307.

Произведите заправку бензином автомобиля, мототранспорта и других транспортных средств с помощью полуавтоматических средств заправки.

отлично
13 Новоселов Андрей Сергеевич

Выполнить работы по комплектованию поршневой группы двигателя ЗМЗ-53.

Произвести прием топлива на АЗС.

хорошо
14 Окунев Юрий Игоревич

Проверить и отрегулировать  тепловой зазор в приводе клапанов ЗМЗ-53.

Произвести перекачку топлива в резервуары

хорошо
15 Порватов Иван Сергеевич

Проверить и при необходимости довести до нормы уровень масла в картере главной передачи автомобиля ЗИЛ-ММЗ-554М.

Оформите заявку на доставку нефтепродуктов к пунктам заправки.

отлично
16 Салихов Альфрид Халидович

Выполнить работы по проверке уровня и плотности электролита в аккумуляторной батарее 6СТ-55

Произвести заправку газобаллонного оборудования транспортных средств.

удовлетворительно
17 Семенюта Алексей Александрович Выполнить контрольный осмотр автомобиля перед выездом. Провести  работы по техническому обслуживанию топливораздаточных колонок. удовлетворительно
18 Смертин Дмитрий Сергеевич

Проверить уровень масла в раздаточной коробке автомобиля УАЗ.

Оформите заявку  на проведение ремонта оборудования и прием его из ремонта

отлично
19 Смычков Владислав Владимирович

Проверить и отрегулировать свободный ход педали сцепления автомобиля КАМАЗ-43101.

Произведите отпуск бензина  Аи -95 с вводом данных в персональную электронно-вычислительную машину.

удовлетворительно
20 Сычев Максим Сергеевич

Проверить уровень топлива в поплавковой камере карбюратора К-135 двигателя ЗМЗ-53.

Проведите работы по техническому обслуживанию топливораздаточных колонок АЗС

хорошо
21 Тайкин Вадим Сергеевич

Выполнить работы по регулировки зазора между колодкой и тормозным барабаном переднего колесного тормозного механизма автомобиля ЗИЛ-ММЗ-554М.

Произвести пуск и остановку топливно-раздаточных колонок.

удовлетворительно
22 Уляшев Сергей Михайлович

Проверить работоспособность амортизаторов передней подвески      ВАЗ-2106, состояние узлов и деталей передней подвески.

Заполните журнал учета поступивших нефтепродуктов по АЗС.

удовлетворительно

Выпускная практическая квалификационная работа включала  описание подготовки рабочего места для приготовления блюд, расчет блюд на определенное количество порций по заданию, технологию  приготовления блюд и кондитерских изделий  и их приготовление в реальных производственных условиях. Результатом,  которого является оценивание освоенных умений, усвоенных знаний, приобретение практического опыты, сформированных общих и профессиональных компетенций; дается оценка уровня квалификации обучающихся, как итоговая оценка освоения ими компетенций в процессе обучения.

Оценка общих компетенций проходила с помощью созданного на каждого обучающегося портфолио, которое включало  дневник производственной практики, характеристика от работодателя и участие  обучающихся в различных мероприятиях за период обучения.

По каждой специальности разработаны программы итоговой государственной аттестации, которые являются составной частью профессиональных образовательных программ. Вся документация ГИА рассматривается на заседаниях  методических комиссий и утверждается директором училища

По мнению представителей работодателя письменные экзаменационные работы студентов имеют практическую ценность и соответствуют выпускным практическим квалификационным работам.

4. Организация учебного процесса

На основании рабочих учебных планов в  ежегодно разрабатывается и утверждается  сводный график учебного процесса. Вся система образовательных отношений в  способствует развитию познавательного интереса обучающихся к изучаемым дисциплинам, к будущей профессии, направлена на повышение качества подготовки специалистов.

На основании учебных планов и графика учебного процесса формируется расписание занятий с учетом недельной нагрузки студентов очного отделения (36 часов в неделю).

Основными элементами контроля образовательного процесса, как правило, выступают:

• выполнение плана учебного процесса в целом, в том числе, его практической части;

• выполнение студентами плана учебного процесса (посещаемость, выполнение необходимого количества лабораторных и практических работ);

• успеваемость по дисциплинам;

• состояние преподавания дисциплин;

• организация и проведение промежуточной аттестации;

• организация учебной и производственной практики;

• подготовка и проведение государственной итоговой аттестации;

• качество ведения учебной документации (журналы, зачетные книжки, ведомости).

Контроль выполнения планов учебного процесса по группам возложен на учебную часть.

В  проводятся следующие виды учебных занятий: лекционное занятие, практическое занятие. Широко в учебном процессе используются семинары – аудиторная форма занятий, целью которой является углубление, систематизация, закрепление и контроль знаний студентов. Одной из форм организации контроля знаний, умений и навыков обучающихся является  дифференцированный зачет, основная цель которого состоит в диагностике уровня усвоения знаний и умений каждым обучающимся на определенном этапе обучения.

Познавательная активность обучающихся формируется и организацией их самостоятельной работы:

• на занятии: работа со справочниками, с обучающими компьютерными программами; лабораторные и практические занятия, организация курсового и дипломного проектирования;

• внеаудиторная работа: выполнение домашних заданий, подготовка устных сообщений, реферативная работа, поисковая работа фактического и цифрового иллюстрированного материала к изучаемым темам.

• Содержание самостоятельной работы студентов, как и формы контроля самостоятельной работы, определены в программах учебных дисциплин.

Регулярно в течение года проводятся консультации для студентов.

Формами промежуточной аттестации в Техникуме   являются:

Контрольная работа по отдельной дисциплине, по разделу (разделам) дисциплины. Контрольная работа представляет собой  ряд ответов в письменном виде, предоставленных на определенные вопросы из теоретической части содержания  учебной дисциплины.

Зачет (дифференцированный зачет).

Оценивание усвоения студентами материала по определенной части ОПОП. Может быть основан на результатах выполнения студентами индивидуальных заданий. Условия, процедура подготовки и проведения зачета (дифферен-цированного зачета) самостоятельно разрабатываются Техникуме .

Зачеты принимаются в рамках часов, отведенных на изучение дисциплины/ МДК/практики. Зачеты принимаются, как правило, педагогическими работниками, проводившими учебные занятия по данной учебной дисциплине,  профессиональному  модулю, практике. 

Результат промежуточной аттестации студента в форме зачета фиксируется в зачетной книжке словом «зачтено». При проведении дифференцированного зачета в зачетной книжке прописывается: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно». Неудовлетворительная оценка в зачетную книжку не выставляется, а фиксируется только в ведомость. Экзамен (комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам/ междисциплинарным курсам).

Оценивание результатов обучения: уровня теоретических знаний и практических умений. Промежуточная аттестация в форме экзамена (комплексного экзамена по двум или нескольким дисциплинам / междисциплинарным курсам), проводится за счет объема времени, отведенного учебным планом на промежуточную аттестацию.

Экзамены принимаются, как правило, преподавателями, проводившими учебные занятия.

На экзамене, кроме преподавателя и обучающихся, имеют право присутствовать директор техникума, заместители директора, заведующий отделением, председатель МО соответствующего направления.

Экзаменационные материалы составляются на основе программы учебной дисциплины (дисциплин, МДК) и охватывают ее (их) наиболее актуальные разделы и темы. Перечень вопросов и практических задач по разделам, темам, выносимым на экзамен, разрабатывается преподавателями дисциплины (дисциплин, МДК), обсуждается на заседаниях МО и утверждается заместителем директора не позднее, чем за месяц до начала экзамена.

На основе разработанного и объявленного студентам перечня вопросов и практических задач, рекомендуемых для подготовки к экзамену, составляются экзаменационные билеты, содержание которых до студентов не доводится. Вопросы и практические задачи носят равноценный характер.

 Форма проведения экзамена по дисциплине, междисциплинарному курсу (устная, письменная или смешанная) устанавливается м.

При проведении экзамена уровень подготовки студента оценивается в  баллах, по пятибалльной системе, переводится в оценку и в зачетной книжке прописывается:  «5» -«отлично», «4» - «хорошо», «3» - «удовлетворительно» и фиксируется в экзаменационной ведомости, зачетной книжке, журнале учебных занятий.

Экзамен (квалификационный) по профессиональному модулю. Проверяет готовность обучающихся к выполнению  указанного вида профессиональной деятельности и сформированности у него компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения ОПОП». Экзамен (квалификационный) проводится как процедура внешнего оценивания с участием представителей работодателя и, в целом, направлен на оценку овладения квалификацией.

 Экзамен (квалификационный) может состоять из одного или нескольких аттестационных испытаний следующих видов:

• защита портфолио;

• выполнение комплексного практического задания;

• защита производственной практики.

       Оценка сформированности компетенций и готовности экзаменуемого к выполнению вида профессиональной деятельности должна осуществляться следующим образом:

• при защите портфолио оценка проводится путем сопоставления установленных ФГОС требований с набором документированных свидетельских показаний, содержащихся в портфолию;

• при выполнении комплексного практического задания оценка проводится путем сопоставления усвоенных алгоритмов деятельности с заданным эталоном деятельности;

• при защите курсовой работы (проекта) оценка проводится посредством сопоставления продукта проекта с эталоном и оценки продемонстрированных на защите знаний и умений;

•  при защите производственной практики оценка проводится путем разбора данных аттестационного листа – характеристики профессиональной деятель-ности студента на практике,  в котором указываются все виды работ, выполненные во время практики, их объем, качество выполнения в соответствии с технологией и требованиями предприятия, на котором проходила практика.

Для проведения экзамена (квалификационного) приказом директора Училища создаются аттестационные комиссии. Аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований к студентам. Председателем комиссии для проведения экзамена (квалификационного) является представитель работодателя.  В экзаменационном листе и зачетной книжке фиксируется решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен» и указывается оценка «5» – «отлично», «4» – «хорошо», «3» – «удовлетворительно».

Для реализации профессиональных образовательных программ используется база организаций различных организационно-правовых форм (для проведения учебной практики (производственного обучения) на основе прямых договоров между организацией и образовательным учреждением). Главной целью работы по организации практики в  является совершенствование комплекса условий, обеспечивающих уровень профессиональной подготовки выпускников в контексте современных требований федеральной и региональной образовательной политики.

В течение 2015-2016 учебного года в  продолжалась деятельность по разработке содержания рабочих программ практики реализуемых профессий в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

График учебного процесса составляется на весь учебный год по всем учебным группам и предусматривает сроки проведения всех видов образовательной деятельности, в соответствии с утверждёнными рабочими учебными планами по реализуемым специальностям:

• общее количество учебных недель;

• промежуточной и итоговой государственной аттестации;

• всех видов производственной (профессиональной) практики;

• каникул.

В соответствии  с графиком учебного процесса и рабочей программой, по каждой учебной дисциплине преподавателями ежегодно разрабатываются календарно-тематические планы. Записи в журналах теоретического обучения, совпадают с содержанием календарно-тематических планов.

На основании рабочих учебных планов и программ по всем дисциплинам разработаны календарно-тематические планы, которые рассмотрены на заседаниях цикловых методических комиссий и утверждены заместителем директора по учебной работе.

На каждую учебную группу в  заведен классный журнал учебных занятий и учета посещаемости студентов. Записи тем в журналах соответствуют календарно-тематическим планам по дисциплинам. Журналы ведутся с соблюдением установленных требований по их  заполнению. Ведение учебных журналов систематически контролируется начальником учебного отдела и заведующими отделениями.

Организация промежуточной аттестации студентов осуществляется в соответствии с Положением по организации промежуточной аттестации студентов техникума, а организация итоговой государственной аттестации – в соответствии с Программами итоговой государственной аттестации, разработанными в техникуме для каждой специальности и уровня образования.

Перечень экзаменов и зачётов, объем времени, отводимый на их проведение, соответствуют требованиям ГОС и ФГОС и не превышает 8 экзаменов и 10 зачетов в год.

Учебными планами предусмотрены следующие формы контроля знаний студентов:

• экзамены, в т.ч. комплексные по отдельным дисциплинам, проводятся в период промежуточной аттестации и не превышают 8 экзаменов в год;

• дифференцированные зачеты и контрольные работы по дисциплинам, проводятся за счет времени, отведенного на обязательные занятия, и не превышают 10 зачетов в год (не считая физкультуры);

• курсовые работы выполняются по дисциплинам специального или общепрофессионального циклов.

С юношами проводятся пятидневные учебные сборы на базе воинских частей, определенных военными комиссариатами.

Основными формами текущего учёта результатов освоения обучающимися профессиональных образовательных программ являются:

1) журналы учебных групп;

2) ведомости экзаменов, выпускных квалификационных работ, всех видов практик;

3) сводные ведомости успеваемости студентов (по итогам промежуточной аттестации);

4) приказы на сдачу академических задолженностей (по итогам промежуточной аттестации).

Для активизации познавательной и творческой деятельности студентов  используются как традиционные, так и нетрадиционные формы и методы обучения, которые способствуют более глубокому усвоению студентами содержания профессиональных образовательных программ, среди которых: проблемное обучение, деловые игры, решение ситуационных задач и т.д.

Итоговая государственная аттестация является обязательным элементом профессиональной образовательной программы.

Председателями ГЭК по специальностям являются специалисты предприятий и представители научного сообщества, их состав ежегодно  утверждается Министерством образования Омской области.

5. Востребованность выпускников

Показателем качества подготовки выпускников является не только высокая оценка их теоретической и практической подготовки, но и востребованность  на рынке труда, положительные отзывы работодателей. Ежегодно формируется банк данных выпускников техникума , банк вакансий рабочих мест  района. Информация от службы занятости о предполагаемых рабочих местах доводится до обучающихся выпускных групп.

На 1 сентября 2015  года число обучающихся (с учетом набора) - 166. Из них: на базе основного общего образования – 141  человек.   работает в одну смену при шестидневной рабочей неделе. Учебных групп – 7.  Количественный состав обучающихся за последние годы остается приблизительно на одном уровне.

Работа по трудоустройству выпускников в  начинается параллельно с проведением производственной практики на предприятиях района.

Взаимодействие  БПОУ «Седельниковский агропромышленный техникум» с предприятиями отрасли:

п\п

Предприятия, с которыми взаимодействует  Виды взаимодействия
   1 ЗАО ДСПМК «Седельниковская», ГП «Седельниковское ДРСУ», ООО «Медведь», ИП Турченюк, И.П. Шумакова А.С., СПК им. Ар. Избышева, СПК Кейзесский, СПК «Евлантьевский», ИП КужелевЕ.Т., ИП Хрищенко Е.В., ИП Криворотова Н.М., ИП «Гарковенко В.Л.», ИП «Стадниченко Т.Н.», ЗАО Тандер «Магнит» (филиал с. Седельниково), Проведение уроков-экскурсий на производстве, проведение учебной и производственной практики.

Развитие социального партнёрства является актуальным для училища и остается одним из приоритетных направлений деятельности.

 тесно сотрудничает со службой занятости населения Седельниковского района, ежегодно на базе учреждения проводятся мероприятие «Ярмарка вакансий» по трудоустройству выпускников, совместно с предприятиями Седельниковского района.

Количество выпускников за 2011-2015 гг.

2011 год 2012 год 2013 год 2014 год 2015 год
70 68 55 76 60

Трудоустройство выпускников   за  4 года

Год выпуска Всего выпускников призваны в ряды ВС трудоустроены

Не опреде-

лились с трудоуст-ройством

Всего В т.ч. по специальности В т.ч. за пределами Омской области
2012 68 21 38 21 5 9
2013 55 19 28 14 3 8
2014 76 15 51 20 4 6
2015 60 9 34 19 2 4

6. Качество кадрового обеспечения образовательной

деятельности

Реализацию образовательных программ обеспечивает педагогический коллектив, в котором работает 14 педагогических работника, из них имеют:

Высшее образование  - 12 человек (70%)

Квалификационные категории 9 человек в том числе:

высшую квалификационную категорию - 3 человек,

первую квалификационную категорию  - 1 человек,

соответствие занимаемой должности – 5 человек.

Награждены Почетными грамотами МО РФ – 5  человек.

Награждены Почетными грамотами МО ОО – 6  человек.

Средний возраст педагогических работников -  41 год.

Педагоги используют разнообразные формы и методы учебной и воспитательной работы, позволяющие решать поставленные задачи, педагогическими работниками разработана вся необходимая учебно-планирующая документация в соответствии с требованиями ФГОС СПО, ежегодно проводится необходимая корректировка с учетом особенностей обучающихся и требованиями времени. Педагогические работники работают над обновлением учебно-методического обеспечения предметов и профессий с учетом современных требований дидактики, ведется разработка занятий с использованием информационно-коммуникационных технологий обучения. Повышение квалификации руководящих и педагогических работников осуществляется через КПК.  Педагогические работники активно принимают участие в семинарах, выставках методических разработок, осуществляют подготовку обучающихся к конкурсам профессионального мастерства, олимпиадам, научно – практическим  конференциям.

Педагогический состав соответствует показателям деятельности образовательных учреждений  профессионального образования.

Достижения образовательной деятельности: Основная часть коллектива педагогических работников, способны работать в инновационном режиме, у большинства педагогических работников стаж работы в образовательном учреждении более 15 лет, более 70% имеют высшее образование, в настоящее время 4 педагогических работника получают ВПО заочно; Создана система подготовки к аттестации и повышения квалификации педагогов.

Средний возраст руководящего состава БПОУ «САПТ» –43,7  года

Средний возраст педагогических работников 43,2 года.

Структура педагогических работников по возрасту:

• 2  педагогов (15%) имеют возраст до 30 лет,

• 9 педагогов (68%) – от 31 до 50 лет,

• 2 педагогов (15 %) – от 51 года до 55 лет,

• 0  педагога (0%) – от 56 лет до 60 лет,

•  1 педагогов (2%) имеют возраст свыше 60 лет.

Самообразование преподавателей и мастеров п/о

ФИО пед. работника Тема Проведенная работа
Ялоза А.В. Внедрение современных технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения  и индивидуального подхода Согласно аналитический справки преподавателя
Колодич Ю.В. Использование педагогических и информационных технологий в процесс обучения Согласно аналитический справки преподавателя
Баранов В.И. Использование информационно – коммуникационных технологий в учебном процессе Согласно аналитический справки преподавателя
Репина Л.А.  Развитие общих и профессиональных компетенций обучающихся путем совершенствования современных технологий в образовательном процессе на учебной и производственной практике Согласно аналитический справки преподавателя
Пьянкова Н.В. Внедрение современных технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода на занятиях математики, физики и информатики Согласно аналитический справки преподавателя
Остапчук Л.А. Развитие общих и профессиональных компетенции обучающихся путем совершенствования современных технологий в образовательном процессе на учебной и производственной практике. Согласно аналитический справки преподавателя
Савченко А.А. Использование здоровье сберегающих технологий на занятиях физической культуры. Согласно аналитический справки преподавателя
Ивачева Т.П. Развитие творческих профессиональных способностей обучающихся Согласно аналитический справки преподавателя
Ивачев И.А. Применение информационных технологий на занятиях учебной практике Согласно аналитический справки преподавателя
Морозова М.В. Обеспечение непрерывного профессионального развития, роста профессионального мастерства, развития личностных качеств необходимых в профессиональной деятельности Согласно аналитический справки преподавателя
Лешонок Г.П. Обеспечение непрерывного профессионального развития, роста профессионального мастерства, развития личностных качеств необходимых в профессиональной деятельности Согласно аналитический справки преподавателя

Повышению квалификации педагогических работников

в период с 01.01.2015 -  01.01.2016 года

ФИО, должность Вид КПК, место Сроки Кол-во часов Тема Документ
Хвесик Наталья Юрьевна ПК, БПОУ Торгово – эконмический колледж им. Г.Д. Зуйковой 14.07.2015 72 «Моделирование экономической деятельности с использованием программ «Бизнес- Курс: Максимум»

Удостоверение

ПК, БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» 02.03.2015 – 13.03.2015 72 Реализация ОПОП в соответствии с ФГОС ПО

Удостоверение

Панфилова Оксана Викторовна, заместитель директора

ПК, БПОУ Торгово – эконмический колледж им. Г.Д. Зуйковой 14.07.2015 72 «Моделирование экономической деятельности с использованием программ «Бизнес- Курс: Максимум»

Удостоверение

ПК, ФГБОУВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» 25.11.2015 120 «Управление в сфере образования»

Удостоверение

Морозова Мария Васильевна

мастер производственного обучения

ПК, 01.06.2015 – 12.06.2015 50 Комплексное учебно – методическое обеспечение образовательных программ СПО в современных условиях удостоверение
ПК 27.11.2015 40 Адаптация на рынке труда Удостоверение
Ивачева Татьяна Петровна – преподаватель ПК, АНОСПО «Омский колледж предпринимательства и права» 02.02.2015 – 14.02.2015 72 По программе дополнительного профессионального образования «Кондитер четвертого разряда

Удостоверение

ПК, АНО ВПО «Омский экономический институт»

14.02.2015 72 Современные тенденции в технологии и организации индустрии питания

Удостоверение

Колодич Юрий Викторович, преподаватель организатор ОБЖ ПК, БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» 08.06.2015 – 19.06.2015 72 Организационно – педагогическое сопровождение обучающихся по программ СПО» Удостоверение

Лешонок Галина Павловна

мастер производственного обучения

ПК, БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» 16.02.2015 – 27.02.2015 72 Организация учебно – производственного процесса в соответствии с ФГОС ПО) Удостоверение
Репина Людмила Анатольевна - мастер производственного обучения ПК 27.11.2015 40 Адаптация на рынке труда Удостоверение

Остапчук Лилия Анатольевна

мастер производственного обучения

ПК, АНОСПО «Омский колледж предпринимательства и права» 14.02.2015 72 «Современные тенденции в технологии и организации индустрии питания»

Удостоверение

Аттестация педагогических работников

В 2015-2016 учебном году аттестацию прошел один педагогический работник (Пьянкова Н.В., преподаватель математики и физики, высшая квалификационная категория, май 2015 года).

На соответствие занимаемой должности аттестованы следующие педагогические работники Репина Л.А. , мастер производственного обучения, Лешонок Г.П. , мастер производственного обучения,  Савченко А.А. – руководитель физического воспитания,

Форма проведения аттестации на соответствие занимаемой должности:

  1. Портфолио
  2. Открытый урок.
  1. Библиотечно-информационное обеспечение  образовательного процесса

При реализации профессиональных образовательных программ, для получения планируемого результата важное значение имеет библиотечное обеспечение учебного процесса. На современном этапе качество и эффективность реализации  развития техникума зависит и от качества информационного обеспечения учебного процесса.

Обеспечение обучающихся, преподавателей, мастеров производственного обучения техникума учебной, учебно-методической и справочной литературой осуществляется библиотекой тех6никума.

Основные задачи библиотеки:

- Обеспечение учебно-методической литературой.

- Воспитание культурного и гражданского самосознания, оказывать помощь в социализации обучающихся, развития их творческих способностей.

- Формировать комфортную библиотечную среду.

Таблица Показатели работы библиотеки

п/п

Показатели 2014 2015 2016
1. Всего книг 5874 6174 5620
2. Всего пользователей 115 100 125
3.

Количество книг в среднем на одного

Пользователя

51 61 44
4. Книго выдача 420 400 274
5. Количество книг, выданных в среднем на одного пользователя 4 4 2
6. Посещаемость 278 349 353
7. Посещаемость в среднем на одного пользователя 2,4 3,5 3

Библиотека техникума работает в тесном контакте с преподавателями и мастерами производственного обучения, что позволяет формировать библиотечный фонд  в соответствии с требованиями ФГОС. Недостаточное комплектование учебно- методической литературой по некоторым дисциплинам учебного плана. За 3 года на комплектование библиотечного фонда затрачено 133478 руб. бюджетных и внебюджетных средств.

Таблица. Средства, затраченные на комплектование библиотечного фонда,

включая подписку на периодические издания

Наименование 2012 2013 2014 2015
Книги 50256.38 20259.80 20260.90 17974,04
Периодические издания 8860.18 9858.60 23981.41 15756,16

На момент самообследования фонд библиотеки насчитывает

По видам документов:

- книги – 5620 ед.

- периодических  изданий – 520

По типам документов:

- учебные и учебно-методические издания – 4834

- техническая литература – 248

- сельскохозяйственная литература – 280

- художественная литература – 620

- справочные издания – 197

Общие сведения о библиотечном фонде.

Общая площадь библиотеки -17кв. м

Новое поступление учебной литературы за 5 лет:

- Количество -213 экз.

- Количество наименований - 189

Общие данные по книгообеспеченности учебной литературой, реализуемых специальностей и рабочих профессий представлены в таблице:

Таблица: Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

п/п

Профессии
Код Наименование

Общее

 кол-во экз.

На одного обучающегося экз.
1 Общеобразовательные 878 5
2 23.01.03 Автомеханик 476 10
3 19.01.17 Повар, кондитер 475 10
4 38.01.02 Продавец, контролёр-кассир 323 7,5
5 35.001.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства 360 14

Реальная обеспеченность учебной и учебно-методической литературой в среднем составляет 15 экз. на одного обучающегося.

 Наряду с обязательной учебно-методической литературой в библиотеке техникум имеется  фонд дополнительной литературы, которую читатели используют для самостоятельной  работы, для написания рефератов ,курсовых, выпускных квалификационных работ, а также научно- популярная, справочная (словари, энциклопедии, справочники).

Фонд периодических изданий представлен центральными и местными общественно-политическими изданиями. Для преподавателей предназначены «Среднее профессиональное образование» с приложением, «Вестник образования» «Нарконет», «Завуч».

Библиотечно-библиографическая работа и обслуживание ведутся и учитывается ежедневно. Библиотека выполняет и воспитательную функцию: согласно годовым  и календарным планам работы оформляются 5-6 выставок в год: тематических, к знаменательным датам.

Анализ процесса формирования библиотечного фонда  техникум показал, что фонд библиотеки пополняется, но необходимо продолжать работу по пополнению библиотечного фонда современной учебной, учебно-методической и дополнительной литературой по всем циклам дисциплин профессиональных образовательных программ с требованиями ФГОС СПО

9. Материально-техническая база

Материально-техническая база техникума соответствует современным лицензионным требованиям.

Учебно-материальная база включает:

Учебные помещения общеобразовательного  цикла их площади и количество:

Наименование кабинетов, лабораторий Необход. Кол-во Факт. имеется площадь
Корпус №1
1 №3 Гуманитарных дисциплин 1 1 35
2 №6 ОБЖ 1 1 35
3 №8 Естественнонаучных дисциплин 2 1 35
4 №6 История 1 1 35
5 №10 Математика, физика 1 1 35
6 №11 Информатика 1 1 38

Учебные помещения профессионального  цикла их площади и количество:

Наименование кабинетов, лабораторий Необход. Кол-во Факт. имеется площадь
Корпус №1
1 №1 Лаборатория продавцов 1 1 35
2 №4 Кабинет торговли и общественного питания 1 1 40
3 №12 Тракторы и автомобили 1 1 45
4 №13 Лаборатория «Повар – кондитер» 1 1 50
Корпус №2
5 Лаборатория «Трактора и автомобили» 1 1 135
6 Слесарная мастерская 1 1 30
7 Сварочная мастерская 1 1 66

Кабинеты,  лаборатории и мастерские  оснащены необходимым оборудованием, инвентарем и учебно-наглядными пособиями в среднем на 70- 80 %.Имеется типовой учебный автодром. В образовательном учреждении имеется  библиотека, фонд основной учебной литературы составляет  - 3421.

Характеристика обеспеченности образовательного процесса вычислительной техникой: общее количество персональных компьютеров - 33 шт., из них используемых в образовательном процессе - 26 шт., ноутбук 1, обеспеченность компьютерами на одного обучающегося – 0,14 количество компьютерных классов – 1 каб., загруженность классов учебными и иными занятиями - 100%, оснащенность аудиторий, кабинетов и лабораторий вычисл. техникой – 60%,  локальная  сеть имеется в хорошем состоянии, эффективность использования на 60%,.

Мультимедийные проекторы – 1 шт.,

Интерактивные доски – 2 шт.,

Принтеры 5 шт.,

Сканеры 3 шт.,

Многофункциональные устройства 4шт.

Максимальная скорость доступа к Интернету – 999 Кбит / сек.

Таким образом, анализ показателей, характеризующих состояние учебно - материальной базы учреждения, позволяет сделать вывод о проблемах, на которых необходимо сконцентрировать внимание.

Уровень информатизации.

Наличие в образовательном учреждении подключения к сети INTERNET Да
Количество локальных сетей, имеющихся в образовательном учреждении 1
Количество терминалов, с которых имеется доступ сети INTERNET нет
Электронные базы данных и знаний по профилю образовательных программ Имеются
Общее количество единиц вычислительной техники (количество компьютеров на 100 человек) 0,6

Материально – техническая база по профессии «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства», «Автомеханик»

Материально-техническая база

Кол-во и наименование

лабораторий

Мастерские Транспортные средства
Кол-во и наименование

Оснащенность

(оборудование, станки и др)

Площадь Кол-во тракторов и год выпуска

Кол-во

комбайнов и год выпуска

Кол-во автомобилей и год выпуска Кол-во сельхозмашин и год выпуска
9 10 11 12 13 14 15 16
Лаборатория «Трактора и автомобили»  - 1.

Узлы и детали ( каретка, бортовая, пусковой двигатель, блок цилиндров,  опорный каток, поршневая группа, ТНВД, жидкостной насос, радиатор, задний мост МТЗ в разрезе, масляный насос,  гидрораспределитель, магнето, рулевая колонка МТЗ, корзина сцепления МТЗ, диск сцепления)

Макеты (каретка, механизм управления ДТ, пусковой двигатель, коробка передач, двигатель, гидрораспределитель гидроцилиндр).

Инструменты и расходные материалы;

Плакаты по всем разделам изучаемых тем.

136 м2

ДТ- 75 – 1 шт. (1988);

МТЗ – 80 л-1 (1987)

МТЗ -80 – 1 шт., (2011)

К – 700 А – 1 шт. (1988)

ДТ – 75 – 1 шт. (1988)

МТЗ – 80л – 1 шт. (1985)

Енисей 1200 – 1 шт. (1992)

ГАЗ – 3307 – 2 шт. (1992)

ГАЗ – САЗ  3507  - 1 шт. (1989)

ЗИЛ – 554М – 1 шт. ( 1991 )

КАМАЗ – 43101 – 1 шт. (1993)

ВАЗ – 2106 – 1 (1999)

Плуг ПЛН – 4 , 35 – 2 шт (1992)

Плуг ПЛН 3,35 – 1 шт, (2011)

Культиватор КПШ – 9 – 1 шт. (1992)

Каток 3ККШ -–6 – 1 шт. – (1992)

Бороны зубовые БЗС – 1 – 1 – 36 шт. – (1992),

Сеялка зерновая – СЗС -3,6 – 2 шт. (1992)

Прицеп 2 ПТС – 4 – 1 шт. (1992)

Слесарная мастерская – 1.

Слесарные верстаки – 12 шт; Сверлильный станок – 1 шт., Доска, Инструменты и расходные материалы;  Измерительные инструментыДрель ручная «Интерскол» - 1 шт., Шлифовальная машинка – 1 шт., Наковальня – 1 шт., Заточной станок – 1 шт.,

Плакаты по всем разделам изучаемых тем.

50 м2

Макеты: Механизм двигателя (КШМ, ГРМ), Система охлаждения, система зажигания и пуска, система питания, сцепление и рулевое управление, система смазки, двигатель ЗМЗ – 53, Двигатель ВАЗ, Распределитель зажигания, тормозная система, механизм сцепления, фильтр центробежной очистки масла, гидроусилитель  руля,  механизм переключения руля, механизм переключения передач, стояночный тормоз, передний мост, задний мост, ведущий передний мост, масляной насос , коленчатый вал, коробка передач, рулевое управление, электрообрудование ГАЗ – 53, Двигатель в разрезе КАМАЗ – 740, Шосси с двигателем ЗИЛ 130 в разрезе, Двигатель ЗМЗ – 21, сцепление КПП в разрезе, передний мост ВАЗ – 2101 в разрезе, КПП ВАЗ, кузов ВАЗ 2105.

Плакаты: рулевое управление, система пневматических тормозов, тормоза, компрессоры,  система тормозов, задний мост, передний мост, передняя повестка, коробка передач и карданная передача, раздаточная коробка и передний мост, система питания, источники питания, схема электрооборудования, пусковой подогреватель, карданная передача и ручной тормоз.

Универсальный тренажер легкового автомобиля.

Программа теоретический экзамен в ГИБДД Сетевая версия на 15 рабочих мест.

Интерактивная автошкола. Профессиональная версия.

Стенд «Знаки дорожные, светофоры».

Материально – техническая база по профессии «Повар, кондитер»

№ п/п Наименование Количество
1. Стол большой учебный 1
2. Стол производственный 3
3. Стол сервировочный 1
4. Стол обеденный 1
5. Стул 13
6. Жарочный шкаф большой 1
7. Жарочный шкаф маленький 1
8. Шкаф для посуды 1
9. Шкаф для санитарной одежды 1
10. Стол учительский 1
11. Мясорубка 1
12. Холодильник Premier 1
13. Моечные ванны 6
14. Электроплита 1
15. Электроплита 1
16. Шкаф для документации 1
17. Доска 1
18. Тестомес 1
19. Весы 1
20. Стеллаж для посуды 1
21. Боллер 1
22. Сушилка 1
23. Коврик резиновый 3
24. Доски разделочные 6
25. Сборник рецептур 2
26. Учебники 8
27.

Плакаты

«Сложная нарезка овощей»

«Простая нарезка овощей»

«Блюда из овощей»

«Приготовление котлет картофельных»

«Виды овощей»

«Блюда из овощей»

«Обработка грибов»

«Таблица отходов при первичной обработки овощей»

«Обработка клубнеплодов»

«Блюда из фаршированных овощей»

«Приготовление овощной окрошки»

«Приготовление шницеля из капусты»

«Приготовление рагу из овощей»

Текстовые задания

Карточки-задания

Таблицы

«Процент отходов овощей»

Плакаты

«Схема приготовления компота из сухофруктов»

Технологические карты, схемы

Плакаты

Муляжи

Плакаты

Технологические карты

Технологические схемы

Муляжи блюд

Текстовые задания

Карточки-задания Плакаты

«Мелкокусковые полуфабрикаты»

«Полуфабрикаты из свинины и баранины (порционные).

«Обвалка свиной туши» «Обвалка бараньей туши»

«Обвалка говяжий туши»

«Полуфабрикаты из натуральной рубленной массы» «Полуфабрикаты из говядины (порционные)

«Полуфабрикаты из котлетной массы»

«Полуфабрикаты из птицы»

Технологические карты

Технологические схемы

Технологические задания

Карточки-задания

Муляжи блюд

 « Разделка свиной, говяжьей, бараньей туши» «Правила заправки птицы»

«Нормы отходов и потерь при обработке мяса»

Плакаты

«Фарширование щуки»

«Обработка рыбы средних размеров на кругляши»

«Обработка крупной рыбы»

«Полуфабрикаты из рыбы»

«Обработка осетровых рыб»

«Нарезание полуфабрикатов из рыбы»

Коллекция круп

Муляжи блюд

Технологические карты

Технологические схемы

Текстовые задания

Карточки-задания «Разделка рыбы» Плакаты

« Приготовление щей из свежей капусты»

«Приготовление рассольника «Ленинградский»

«Приготовление борща с капусты и картофелем»

«Классификация соусов»

«Приготовление соуса красного основного»

«Приготовление супа-пюре из картофеля»

«Классификация супов»

Технологические карты

Технологические схемы

Текстовые задания

Карточки-задания

Кроссворды Плакаты

«Сложная нарезка овощей»

«Простая нарезка овощей»

«Блюда из овощей»

«Приготовление котлет картофельных»

«Виды овощей»

«Блюда из овощей»

«Обработка грибов»

«Таблица отходов при первичной обработки овощей»

«Обработка клубнеплодов»

«Блюда из фаршированных овощей»

«Приготовление овощной окрошки»

«Приготовление шницеля из капусты»

«Приготовление рагу из овощей»

Текстовые задания

Карточки-задания

Таблицы

«Процент отходов овощей»

Плакаты

«Сложная нарезка овощей»

«Простая нарезка овощей»

«Блюда из овощей»

«Приготовление котлет картофельных»

«Виды овощей»

«Блюда из овощей»

«Обработка грибов»

«Таблица отходов при первичной обработки овощей»

«Обработка клубнеплодов»

«Блюда из фаршированных овощей»

«Приготовление овощной окрошки»

«Приготовление шницеля из капусты»

«Приготовление рагу из овощей»

Текстовые задания

Карточки-задания

Таблицы

«Процент отходов овощей»

20
28. Огнетушитель 2
29. Стенды 2
30. Посуда(ложки, вилки, чашки, стаканы) 30, 30, 30, 20.
31. Бочки, кастрюли. 3, 4.

Материально – техническая база по профессии «Продавец, контролер - кассир» Учебная лаборатория:

посадочные места по количеству обучающихся:

парты -  10 шт.

стул ученический -  22 шт.

рабочее место преподавателя:

стул учителя – 1 шт.

классная доска – 1шт.

плакатницы – 3 шт.

весы и весоизмерительное оборудование:

- весы настольные циферблатные: РН-10Ц13У  -  1  шт, РН-6Ц13УМ -  1 шт.

 - весы электронные: ВР4149-11БР -   1 шт, АР-1 -  1 шт.

- гиря 1кг - 1шт, 2кг - 1шт

контрольно-кассовая техника: ЭКР-2102Ф – 3 шт;

торговая мебель: стеллажи, витрины, пристенная горка;

счетный инвентарь: счеты конторские – 18 шт, микрокалькуляторы – 5шт.

компьютер – 1шт.

Учебно-материальной базы для обучения студентов основам безопасности жизнедеятельности, безопасности жизнедеятельности, оказанию первой помощи и основам военной службы

№ п/п

Наименование (оборудования,  наглядного пособия, учебной

литературы и т.д)

1 Комплект плакатов  «Дни воинской славы России», Комплект плакатов «Военная форма одежды»,  Комплект плакатов  «Тактическая подготовка»,  Комплект плакатов  «Огневая подготовка»,  Комплект плакатов «Средства индивидуальной защиты»,  Комплект плакатов «Защитные сооружения гражданской обороны»
2 Массогабаритный макет  автомата Калашникова  (АК-74)
3 Массогабаритный макет  автомата Калашникова  (АК-105)
4 Винтовка пневматическая
5 Противогаз ГП- 7 – для проведения практических занятий по защите от оружия массового поражения
6 Костюм ОЗК,  для проведения практических занятий по защите от оружия массового поражения
7 Тренажёр (манекен) для отработки сердечно-лёгочной и мозговой реанимации с интерактивной анимационной компьютерной программой «Максим III-01»
8 Тренажёр (манекен) для отработки проведения искусственной вентиляции лёгких.
9 Тренажёр (манекен) для отработки правил извлечения инородного тела из органов дыхания.
10 Сумка санитарная с укладкой
11 Аптечки первой помощи (8 шт)
12 Комплект DVD дисков «Основы военной службы»
13 Комплект DVD фильмов «По оказанию первой помощи пострадавшим»

У Учреждения есть свой сайт, где отражаются основные события  жизнедеятельности техникума , размещены локальные акты.

Адрес сайта: http://sed-pu-65.ru

Материальная база постоянно совершенствуется за счёт обновления мебели, учебного оборудования, наглядных пособий, компьютерной, а также видео- и аудиотехникой.


11. Показатели деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей самообследованию

N п/п Показатели Единица измерения
1. Образовательная деятельность
1.1 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе:

121 человека

1.1.1 По очной форме обучения 121 человек
1.1.2 По очно-заочной форме обучения 0 человек
1.1.3 По заочной форме обучения 0 человек
1.2 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: 0 человек
1.2.1 По очной форме обучения 0 человек
1.2.2 По очно-заочной форме обучения 0 человек
1.2.3 По заочной форме обучения 0 человек
1.3 Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования 6 единиц
1.4 Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период 75 человек
1.5 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов)

человек/%

0/0

1.6 Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки "хорошо" и "отлично", в общей численности выпускников

человек/%

34/28/80

1.7 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов (курсантов)

человек/%

1/0,01

1.8 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов

человек/%

42/34

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников

человек/%

13/34

1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников

человек/%

11/79

1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

человек/%

3/21

1.11.1 Высшая

человек/%

3/23

1.11.2 Первая

человек/%

0/0

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности педагогических работников

человек/%

14/100

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников

человек/%

3/21

1.14 Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале образовательной организации (далее - филиал)* 0
     * Заполняется для каждого филиала отдельно.
2. Финансово-экономическая деятельность За отчетный период
2.1 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) 14608,8 тыс.руб.
2.2 Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника 1217,4 тыс.руб.
2.3 Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника 94,8 тыс.руб.
2.4 Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона 96,5 %
3. Инфраструктура
3.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта) 722 кв.м
3.2 Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта) 4 единиц
3.3 Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях

человек/%

0